教育研究方法：設計、實施、分析與報告

📝 歷屆考古題

• 114年 初等考試 第48題
  針對特定教育現場所進行的教育措施，採取特定的標準以評估其優劣得失或成敗，屬於下列何種研究類型？
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• 114年 初等考試 第50題
  教育研究者妥善控制一切無關變項的情況下，操縱教育實驗變項，觀察此變項的變化對依變項所產生的影響效果，小心控制可能影響實驗結果的因素，研究者想要探討下列何種關係？
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• 113年 初等考試 第47題
  教育人員在實際教育情境中，針對自身的問題，從事研究，理解問題的原因、性質，進而提出改進策略，以謀求問題解決的一種循環歷程，此種研究稱為下列何者？
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• 113年 初等考試 第50題
  從教育研究目的角度而言，對皮亞傑（J. Piaget）「發展認識論」理念的探討，應屬於下列何種研究？
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• 112年 初等考試 第3題
  一份教育測驗能提供前後一致的結果，此測驗具備下列何項特質？
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• 112年 初等考試 第46題
  在教育實驗研究過程中，未接受實驗處理的學生因得知自己僅是作為研究的比較對照，反而加倍努力，甚至表現超越實驗組學生，此種現象稱為下列何者？
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• 112年 初等考試 第47題
  有關撰寫教育研究報告的原則，下列何者正確？
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• 112年 初等考試 第48題
  下列何者是「教育科學研究」所強調的特徵？
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• 112年 初等考試 第49題
  教育研究中，質性資料的蒐集是由演化中的理論概念所引導，依據比較的原則來進行，其目的是找尋那些最有可能呈現概念間變異情形的人、事或地，以增加類別的屬性與面向之密度，此為下列何種抽樣？
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• 111年 初等考試 第46題
  在教育研究的訪談過程中，第一階段先與具某些特徵的人進行晤談，其次再以這些人來指認符合樣本特徵的其他人士，並與之進行晤談，且晤談後請其指認更多的人接受晤談，依此類推，此種抽樣方式稱為下列何者？
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• 111年 初等考試 第49題
  探討一個自變項與一個依變項之間的關聯情況，譬如探討自我觀念與學業成就的關係。這是屬於下列何種研究？
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• 111年 初等考試 第50題
  多元迴歸分析中，當抑制變項雖與效標呈現零相關或負相關，但卻與預測變項間具有高相關時，教育研究者宜如何做，方可探求可疑的抑制變項，以增強原有變項的預測力？
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• 110年 初等考試 第46題
  甲撰寫教育研究報告時，參考文獻中引用一篇期刊，依據 APA（American Psychological Association）第六版之規範，下述何者格式正確？
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• 110年 初等考試 第47題
  在撰寫教育研究計畫時，如果將智力定義為「藉由比西智力測驗所獲得的分數，分數越高，代表智力越高」，此種定義屬下列何者？
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• 110年 初等考試 第48題
  依據富蘭克（J. Fraenkel）和瓦倫（N. Wallen）之觀點，進行教育研究時，下列何者不是良好研究問句的特性？
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• 110年 初等考試 第49題
  有一研究人員同時調查國小四年級與六年級學生對學習數學的態度，屬於下列何種調查研究？
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• 109年 初等考試 第47題
  進行教育研究時，下列何種變項是研究者未能控制，無法宣稱該變項對研究結果產生那些影響？
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• 109年 初等考試 第49題
  當教育研究者要探討已發生教育事實的先在因素時，他要運用下列何種研究方法？
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• 109年 初等考試 第50題
  丁老師是原住民並熟悉原住民族的文化，因工作需要重返部落生活，在獲得部落同意後進行觀察記錄，他屬於下列何者？
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• 108年 初等考試 第11題
  研究者想探討老師使用分組學習方法引導學生的學習歷程，並探討學生的學習成效，其中「學習歷程」是屬於下列何種變項？
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• 108年 初等考試 第38題
  從事教育研究時，下列那一種作法無法提升質性研究的信度與效度？
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• 108年 初等考試 第44題
  在研究最後階段，根據所設計的行動計畫，據以決定採取何種步驟，來改進實務，是下列那種研究的策略？
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• 108年 初等考試 第46題
  在教育心理學中，下列何者常減低實驗的外在效度？
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• 108年 初等考試 第47題
  林老師想要了解班上學生智力因素影響數學學習成就的關係，其中「數學學習成就」屬於何種變項？
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• 108年 初等考試 第49題
  在教育研究法中，最能夠準確的找出自變項與依變項間因果關係的研究方法是下列那一種？
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• 108年 初等考試 第50題
  下列那個教育研究的題目比較適合採用內容分析法？
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• 107年 初等考試 第45題
  在質性研究中，能被應用或概括於其他脈絡或其他群體的程度，是下列何種意涵？
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• 107年 初等考試 第46題
  「國小男、女生在中華兒童智力量表上之得分並無顯著差異」，是屬於下列何種假設？
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• 107年 初等考試 第47題
  「教師教導方式對學生生活適應的影響，因學生內外控信念不同而異」。要採取何種研究方法較適宜？
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• 107年 初等考試 第49題
  從教育研究目的角度言，老師發現班上學生數學成績低落，想提升他們的學習成果而進行研究，應屬於下列何種研究？
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• 106年 初等考試 第45題
  從事教育研究時，下列何者不是實驗研究中，進行隨機分派的理由？
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• 106年 初等考試 第48題
  進行教育研究時，下列關於質性研究資料分析的敘述，何者正確？
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• 106年 初等考試 第49題
  質性研究中，一個概念被轉為內向外或是上朝下，以獲得對事件、事物或行動的不同視野觀點，是指下列何種技術？
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• 105年 初等考試 第44題
  依循可控制的原理,並依隨機化來分配研究樣本,接受不同操弄處理的研究方法是:
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• 105年 初等考試 第45題
  從研究者可以接觸到的任四所學校中,選出240名學生,進行問卷調查。這種抽樣方法屬於下列何者?
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• 105年 初等考試 第46題
  在教育心理學中,下列何者常會減低實驗的內在效度?
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• 105年 初等考試 第47題
  當研究者引用教育領導教科書中有關其他教育領導學者研究的結果時,這是引用那一種資料?
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• 105年 初等考試 第48題
  進行教育研究時,利用抽樣原理,對部分的樣本進行資料的蒐集,並依此樣本所得的結果去推論母群,是下列何種研究方法?
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• 105年 初等考試 第49題
  質性研究中,教育研究者與研究對象的關係為何?
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